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好前景:一个通信团队的教育梦想

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赵宁

(北京前景众成教育科技有限公司董事长,连续创业人)

 

资深电信增值业务创业者,熟悉互联网内容、SP内容、IDC、云计算、ISP呼叫中心、多方通讯等各细分领域

1997年 毕业于西安电子科技大学电子工程系

1997年 CCID 信产部市场研究员

2003年 创建北京智洋环亚科技有限公司

2006-2016年 创建北京前景云通信股份有限公司 任董事长

2017年 创建北京前景众成教育科技有限公司 任董事长

“我们不是教育出身,但是想为教育的‘公平’和‘效率’贡献一点力量。”

 

——北京前景众成教育科技有限公司董事长赵宁

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有底气的跨界

 

2017年,北京前景众成教育科技有限公司(好前景)成立。令人疑惑的是,这家教育公司的董事长赵宁是一个不折不扣的“通信人”——1997年从西安电子科技大学电子工程系毕业,2003年创建北京智洋环亚科技有限公司,2006年创建北京前景云通信股份有限公司。20余年的时间里,赵宁一直在跟通信技术打交道。上一家公司前景云已经成功新三板上市,业务版块覆盖到企业、学校、健康医卫等多个领域,是一家拥有国内多方通信资质的全方面通信公司。

 

为什么跨界做教育?赵宁表示,这源于一次与学而思合作的契机。

 

2015年3月,学而思首次尝试双师课堂,找到了在通信行业经验丰富的前景云做技术支持。利用前景云搭建的双向实时互动平台,学而思实现了50间教室的学生同时接受一名主讲老师课程的高清视频互动教学。

 

这次合作的成功,让赵宁看到了商机,也发现了商机之外更具社会效益的东西——如果能搭建一个高效运营的全国范围高清互动教学网络,这将是对千年传承的面授教学模式的一次升级,也能有效解决教育“公平”和“效益”的世纪难题。

 

赵宁提出了“做一家专门的教育公司”的想法,这时,团队里很多创始成员都已为人父母。这个有着多年通信积累的团队一致认为,如果能参与到教育这件利国利民的事情中,更能体现出团队的价值。“每个人都怀揣着使命感”,就这样,好前景成立了。
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做真正的双师课堂

 

“不是两个老师一起上课,就能叫双师课堂。”赵宁解释,好前景项目所做的双师课堂有明确的目标——“放大教师产能、解放教育生产力,继而解决教育的公平和效率问题。”

 

依托之前通信技术和经验上的优势,好前景加大了研发投入,力求整个系统的应用简单,效率翻倍,可靠安全,为公立学校和中小机构提供完整的双师课堂解决方案和运营服务。

 

“远端主讲老师负责精准讲解,现场辅导老师负责配合主讲老师进行教学、陪伴学生、督促学生认真听课,并根据课程内容和学生自身情况,布置每天的练习。”这种接近真实场景的远程双向实时互动课堂,以低于人的认知的延时,有效解决了教育资源分布不均的问题。

 

全国各地的学生因此能享受到高品质的教育资源,课程中有疑问还能向现场的辅导老师请教;家长不必再担心孩子接受不到好的教育,也无需车马劳顿,支付大笔费用到一线城市借读陪读。

 

另一方面,对教师来讲,也是有益的。双师课堂降低了经验丰富教师的时间成本,使他们能将更多精力用于教研;而担任现场辅导的老师在经验不足的情况下,通过双师课堂提升自身的教学水平和经验,逐渐取得家长信任。
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整合名师资源

 

双师课堂以规模为基础,目前,一线城市大的教育机构更有开展双师课堂的能力和需求。但谈到大机构的盈利性目的,赵宁表示不认同:“教育的第一目的绝对不能是盈利,商业经营的手段永远不能凌驾于教育目标之上。”

 

如何让全国各地的学生都能接受到一线的优质教育资源,赵宁想,既然其他地区的中小教育机构规模不够、能力不足,好前景可以帮助他们整合名师资源。目前,好前景正在形成自己的名师池,中小机构将有望通过好前景的服务,为自己的学生提供一线名师课程。

 

未来,除了打通全国的教育机构为学生提供优质资源,好前景更希望实现每一个孩子在家门口就能接受全国甚至是全球最好的课程。“这是团队一致的目标,也是我们的原始动力。”赵宁表示。